Uppgift Uppgiften Uppgifter Uppgifterna

Substantiv Grupp 3 (“en-ord” som slutar på “gift”)
Engelska: task, assignment, instruction

Uttal (Uppgift): IPA: /ˈʉpː.ɡɪft/ | Enkelt: OOP-gift

Förklaring: “Uppgift” avser en specifik uppgift, uppdrag eller problem som ska lösas eller utföras, ofta i skol- eller arbetsammanhang; en matematisk eller logisk fråga. Bildligt kan det syfta på en utmaning eller ansvar. Etymologiskt sammansatt av “upp” (up) + “giva” (give), belagt sedan 1700-talet. Jämför engelska “task”. (“Uppgift” refers to a specific task, assignment, or problem to be solved or performed, often in school or work contexts; a mathematical or logical question. Figuratively, it can mean a challenge or responsibility. Etymologically compounded from ‘upp’ (up) + ‘giva’ (give), attested since the 18th century. Compare English ‘task’.”)

  Singular
Plural
en-ord (utrum)
Obestämd Bestämd Obestämd Bestämd
demonstrativt pronomen   den/denna (här/där) uppgiften   de/dessa (här/där) uppgifterna
  en uppgift den/denna uppgiften flera uppgifter de/dessa uppgifterna
Nominativ (Grundform) uppgift
uppgiften
uppgifter
uppgifterna
Genitiv uppgifts uppgiftens uppgifters uppgifternas

Exempel på användning:

  • Uppgiften var svår. (The task was difficult.)
  • Uppgiften skrattade inte, men utmanade. (The assignment did not laugh, but challenged.)
  • Den uppgiften är klar. (That task is done.)
  • Uppgiften förbättrade färdigheterna. (The assignment improved the skills.)
  • En enkel uppgift. (A simple task.)
  • Vilken uppgift har du idag? (What task do you have today?)
  • Uppgiften slutfördes sent. (The task was completed late.)
  • Uppgiften var en del av kursen. (The assignment was part of the course.)
  • Uppgiften krävde koncentration. (The task required concentration.)
  • Det fanns flera uppgifter att lösa. (There were several tasks to solve.)
  • Vi delade uppgifterna. (We divided the tasks.)
  • Uppgifterna varierade i svårighetsgrad. (The tasks varied in difficulty.)
  • Uppgifter mellan ämnen skiljer sig. (Tasks between subjects differ.)
  • Uppgifter påverkas av målen. (Tasks are influenced by the goals.)
  • Hennes uppgiftstid var intensiv. (Her task time was intensive.)

Referenser/Vidare läsning/Rekommenderad läsning:

Artikelbetyg: *****

Leave a Reply 0

Your email address will not be published. Required fields are marked *